📜 文本｜〈宋定伯捉鬼〉（定伯賣鬼）
出處：東晉 干寶《搜神記》卷十六｜志怪小說經典「不怕鬼」故事 本課用途：當作全學期仿寫的「故事骨架範本」——先讀懂它怎麼把恐懼寫成故事，再讓學生換上自己的議題。
一、原文（逐字）
南陽宋定伯，年少時，夜行逢鬼。問曰：「誰？」鬼曰：「鬼也。」鬼曰：「汝復誰？」定伯誑之，言：「我亦鬼。」鬼問：「欲至何所？」答曰：「欲至宛市。」鬼言：「我亦欲至宛市。」遂行數里。
鬼言：「步行太亟，可共遞相擔也。」定伯曰：「大善。」鬼便先擔定伯數里。鬼言：「卿太重，將非鬼也？」定伯言：「我新鬼，故身重耳。」定伯因復擔鬼，鬼略無重。如是再三。
定伯復言：「我新鬼，不知鬼悉何所畏忌？」鬼答言：「惟不喜人唾。」於是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，聽之，了然無聲音。定伯自渡，漕漼作聲。鬼復言：「何以作聲？」定伯曰：「新鬼，不習渡水故耳，勿怪吾也。」
行欲至宛市，定伯便擔鬼著肩上，急執之。鬼大呼，聲咋咋然，索下，不復聽之。徑至宛市中。下著地，化為一羊，便賣之。恐其變化，唾之。得錢千五百，乃去。
附：後世《列異傳》流傳一句評語「當時有言：定伯賣鬼，得錢千五百」，這也是「定伯賣鬼」別名的由來。
二、白話語譯
南陽人宋定伯年輕時，夜裡趕路遇到一個鬼。他問對方是誰，鬼說「我是鬼」，又反問定伯。定伯騙牠說「我也是鬼」。鬼問要去哪，定伯說去宛縣市集，鬼說正好同路，兩人便一起走了幾里。
鬼嫌走路太慢，提議輪流揹。鬼先揹定伯，走幾里後說：「你好重，該不會不是鬼吧？」定伯說：「我是新死的鬼，所以還重。」換定伯揹鬼，鬼幾乎沒重量，如此輪流好幾次。
定伯藉機套話：「我剛當鬼，不知道鬼怕什麼？」鬼老實說：「只怕人的口水。」過河時，鬼渡水無聲，定伯渡水卻嘩啦作響，鬼起疑，定伯又用「新鬼不熟悉」搪塞過去。
快到市集時，定伯猛然把鬼扛上肩、緊緊抓住。鬼大叫求放下，定伯不理，直接揹到市集放下，鬼變成一隻羊。定伯把牠賣了，怕牠再變，還朝牠吐口水。得了一千五百錢才離開。
三、志怪小說特色（帶學生認識文類）
| 特色 | 在本文的展現 |
|---|---|
| 記「怪異」之事 | 人鬼同行、鬼化為羊 |
| 筆記體、篇幅短 | 全文不到兩百字，情節極精煉 |
| 人智勝鬼、破除迷信 | 定伯不靠法術，靠觀察與膽識 |
| 反映人心 | 「人賣鬼得利」——後人讀出「人心比鬼更現實」的諷刺層次 |
延伸對讀（進階班）：芥川龍之介〈竹藪中〉／《羅生門》多視角敘事，見 02-故事創作工具箱 的「多視角懸疑筆法」。
四、故事骨架拆解（★全學期仿寫的母模）
用許榮哲靶心人公式拆〈定伯賣鬼〉，讓學生看見「一個好故事的零件」：
| 靶心人七問 | 定伯賣鬼 | 這一格教什麼 |
|---|---|---|
| ① 目標 | 平安走夜路到宛市 | 主角想要什麼 |
| ② 阻礙 | 半路遇到鬼（恐懼本身） | 「鬼」＝這個世代的恐懼/議題 |
| ③ 努力 | 假裝自己也是鬼、套出弱點 | 主角怎麼面對恐懼 |
| ④ 結果 | 摸清鬼「怕唾、渡水無聲」的底細 | 蒐集情報＝伏筆 |
| ⑤ 意外 | 鬼起疑（太重、渡水有聲） | 差點露餡的緊張 |
| ⑥ 轉彎 | 到市集猛然扛住鬼不放 | 高潮：制伏恐懼 |
| ⑦ 結局 | 鬼變羊被賣，得錢千五百 | 反轉＋餘味（人心的諷刺） |
核心問題（Core Question）：定伯賣鬼問的是——「人到底能不能戰勝自己的恐懼？」
★ 這就是整學期的關鍵動作：學生保留這個骨架，把「鬼」換成自己的議題、把「核心問題」換成自己想問的問題（見 02-故事創作工具箱「換一個核心問題」）。
五、給學生的三個提問（三層次）
| 層次 | 提問 |
|---|---|
| 事實性 | 定伯用哪兩件事套出鬼的弱點？鬼最後怎麼了？ |
| 概念性 | 定伯全程沒有武器，他「贏」在哪一種能力？ |
| 辯論性 | 定伯把鬼賣掉得錢——他是「機智的英雄」還是「趁人之危的現實鬼」？（呼應大概念：人心比鬼更值得玩味） |
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