🐢 海龜湯｜議題湯面 10 則（即用包）
玩法：老師唸「湯面」（一個看似矛盾的情境），學生只能問是非題（是／不是／不相關），一步步逼近「湯底」真相。 用在本課的三個目的：
- W1 破冰：用議題湯面暖場，順勢把「這世代的鬼」帶出來。
- W8 練伏筆：湯面就是「伏筆先藏、結局才揭」的最佳示範。
- 多視角＋提問力：逼學生換位思考、問對問題（呼應懸疑筆法）。
使用建議：一節課挑 1–2 題即可，每題 8–12 分鐘。玩完問一句：「這題在講哪個議題？你身邊有嗎？」就自然接到選題。 ⚠️ 皆為校園情境、無血腥，適合國中。★＝與哪個議題/能力連結。
🥣 1 空位子（★ 網路霸凌）
- 湯面：小安每天照常來上學，座位卻空了一個月，全班都看得到她，她也看得到全班。發生了什麼事？
- 湯底：她本人有來，但被全班「已讀不回、視而不見」——一種沉默的排擠。真正空掉的不是位子，是關係。
- 提示：她有生病嗎？（不） 她被人動手嗎？（不） 問題出在「別人怎麼對她」嗎？（是）
- 連結：沉默也是一種傷害／旁觀者角色。
🥣 2 三分鐘的英雄（★ 假訊息）
- 湯面：阿哲只按了一下手機，三分鐘後成了全班英雄；隔天，他卻拚命想收回那一下。為什麼？
- 湯底：他第一個轉發了一則「熱血正義」的貼文，大家瘋讚；後來發現內容是假的、還害到當事人。
- 提示：他做了壞事嗎？（不算，但…） 跟「轉發」有關嗎？（是） 那則訊息是真的嗎？（不是）
- 連結：查證的責任／伏筆（「英雄」是反諷）。
🥣 3 最好看的一張（★ 容貌焦慮）
- 湯面：小晴上傳了全班公認最美的自拍，卻在深夜把它刪了，還哭了。她並不是被罵。為什麼？
- 湯底：那張照片開了很重的濾鏡，讚越多，她越覺得「大家喜歡的不是真正的我」。
- 提示：有人攻擊她嗎？（不） 照片和真實的她一樣嗎？（不一樣） 她怕被拆穿嗎？（是）
- 連結：真實與比較／別人眼中的我。
🥣 4 一直亮的房間（★ 手機成癮）
- 湯面：媽媽半夜經過，看到小杰房裡有光，卻很安心地笑了；一週後，同樣的光讓她很擔心。為什麼？
- 湯底：第一週那是「檯燈」——他在看書；後來變成「手機螢幕的光」——他整夜滑手機沒睡。
- 提示：光的來源一樣嗎？（不一樣） 跟睡覺有關嗎？（是） 和手機有關嗎？（是）
- 連結：是我在滑手機，還是手機在滑我／同一畫面不同真相（多視角）。
🥣 5 交換的午餐（★ 同儕排擠）
- 湯面：小雨每天把自己的午餐分給同學，大家都說她人好；但她其實很難過。為什麼？
- 湯底：那不是分享，是「不給就會被孤立」的交換——她在用午餐換一個不被排擠的位置。
- 提示：她是自願的嗎？（不完全是） 她得到友誼了嗎？（沒有真的） 和「怕被排擠」有關嗎？（是）
- 連結：合群的代價／表象與真相。
🥣 6 滿分的哭聲（★ 成績壓力）
- 湯面：小杰考了全班第一，走出考場卻躲進廁所哭。沒有人欺負他。為什麼？
- 湯底：他發現「只有考第一時，爸媽才看得見我」——分數成了他唯一被愛的理由，他怕哪天掉下來。
- 提示：他考差了嗎？（沒，考很好） 和家人有關嗎？（是） 他快樂嗎？（不）
- 連結：分數之外，我是誰／重新定義成功。
🥣 7 不想開的門（★ 拒學）
- 湯面：阿測每天準時起床、換好制服，站在家門口卻怎麼都跨不出去。他不是懶。為什麼？
- 湯底：學校裡有一件他沒說出口的事（被嘲笑/壓力），「上學」對他變成每天要面對的鬼，他不是不想去，是「去不了」。
- 提示：他想上學嗎？（其實想） 是身體生病嗎？（不是） 學校裡有讓他害怕的事嗎？（是）
- 連結：拒學是求救不是偷懶／被理解。
🥣 8 消失的便當盒（★ 環境/永續）
- 湯面：學校福利社的免洗餐具突然賣光、再也不進貨，老闆卻笑得很開心。為什麼？
- 湯底：全校發起「自備餐具」行動，免洗的沒人買了；老闆順勢改賣環保餐具，還更好賣——一個小行動真的改變了。
- 提示：生意變差了嗎？（沒有） 和環保有關嗎？（是） 是很多人一起做的嗎？（是）
- 連結：一個人的小行動能不能累積成改變／SDGs。
🥣 9 按讚最多的道歉（★ 媒體素養/網紅）
- 湯面：一支「真誠道歉」的影片衝上熱門、讚數爆高，一個月後大家卻更生氣了。為什麼？
- 湯底：那支道歉是「公關話術」——只為流量不為認錯；當觀眾看穿了「表演式道歉」，反彈更大。
- 提示：他真的認錯了嗎？（沒有） 影片紅嗎？（很紅） 觀眾後來相信他嗎？（不）
- 連結：分辨真誠與表演／閱讀「弦外之音」。
🥣 10 男生的眼淚（★ 性別刻板）
- 湯面：阿樺在全班面前哭了，本來以為會被笑，結果全班反而更尊敬他。為什麼？
- 湯底：他是為了替一位被欺負的同學挺身而落淚、發聲；大家發現「會哭的男生」比「假裝堅強」更勇敢，打破了「男生不能哭」的成見。
- 提示：他哭是因為軟弱嗎？（不是） 和幫助別人有關嗎？（是） 全班的想法改變了嗎？（是）
- 連結：打破性別刻板／勇敢的重新定義。
🎯 玩完的三個收束提問（接到寫作）
- 這題的「真相」為什麼一開始看不出來？——它把線索藏在哪？（＝伏筆）
- 如果換一個人來說這件事，故事會不會不一樣？（＝多視角）
- 這題的議題，是不是你想寫的「鬼」？（＝選題，接 03-議題菜單-你這世代的鬼）
相關：05-引導活動與遊戲化工具 · 03-議題菜單-你這世代的鬼 · 02-故事創作工具箱 · 06-逐週課程進度